Czy warto uczyć się „jak się uczyć”

Uczniowie kilku klas (od IV do VIII) opracowali na zajęciach z psycholog lub pedagog szkolną zestaw wskazówek, które mogą być przydatne w skutecznym i bezstresowym uczeniu się. Oczywiście stresu nigdy nie uda się całkowicie wyeliminować. Chodzi o to, by  jego odpowiednia dawka  pozytywnie  mobilizowała. Jak się uczyć, by „zostało w głowie”, by mieć pozytywne oceny, dobry nastrój i czas na inne zajęcia? Sugestie uczniów  prezentuje plakat.